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Los contextos contemporáneos nos enfrentan a un escenario de tensión creciente entre el marco normativo formal del Estado y las experiencias reales de aquellos sectores históricamente colocados en los márgenes del derecho. A través de nuestras páginas se exponen algunas de esas fracturas, explorando cómo ciertos grupos sociales, cuestionan la legitimidad de las instituciones y ensayan formas alternas de comprensión moral, justicia y vida digna.
Se abordan aquí, por ejemplo, los conflictos que emergen cuando moralidades comunitarias entran en contradicción con el aparato legal del Estado. Este fenómeno, lejos de ser anecdótico, revela un proceso profundo de deslegitimación institucional. Las respuestas sociales que surgen ante la inoperancia del sistema legal no son simples actos de desobediencia, sino expresiones éticas que ponen en evidencia las contradicciones del orden establecido.
En el campo educativo, se analiza la posibilidad de construir procesos formativos orientados a desmontar el racismo estructural. Frente a modelos curriculares que reproducen jerarquías históricas, se presentan experiencias pedagógicas que, desde una perspectiva afrodescendiente y crítica, han buscado disputar los sentidos de ciudadanía, pertenencia y conocimiento en el aula.
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Reseñas bibliográficas
La Facultad de Estudios Superiores Aragón (FES Aragón), de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a través de su División de Estudios de Posgrado e Investigación, tiene el agrado de presentar a la comunidad de la Institución y al público en general "Voces y Saberes" en formato digital y de acceso libre y gratuito; esta publicación tiene como objetivo ofrecer un espacio para la difusión de las actividades académicas de los diversos campos de conocimiento que integran a la FES Aragón. Asimismo, busca convertirse en un medio para la reflexión, la renovación y el debate, en la medida de lo posible, de los ámbitos científico, humanístico y de las ciencias sociales que se practican en nuestra multidisciplinaria.
"Voces y Saberes" se propone como un espacio abierto a la diversidad de ideas, donde están invitados a colaborar profesores de asignatura y de carrera, técnicos académicos, investigadores, posdoctorantes, estudiantes de posgrado y de licenciatura de la FES Aragón; e incluso son bienvenidas participaciones de Instituciones académicas externas a la UNAM, como voces invitadas, con el afán de un encuentro multidisciplinario de conocimientos.