Número actual
En tiempos donde la complejidad de las sociedades contemporáneas se manifiesta tanto en los espacios públicos como en el interior de nuestros hogares y centros educativos, resulta indispensable generar reflexiones que convoquen a mirar lo cotidiano con nuevos lentes. En esta edición de nuestra revista, reunimos investigaciones y miradas que, aunque diversas en temática, coinciden en reconocer el valor de los espacios —físicos, simbólicos y culturales— como detonantes de cambio, aprendizaje y memoria colectiva.
Cada uno de estos trabajos invita a repensar los espacios que habitamos y las formas en que nos relacionamos con ellos y entre nosotros. Confiamos en que este número sea una puerta a nuevas preguntas y a un diálogo fecundo entre investigadores, educadores, arquitectos, familias y comunidades.
Número completo
Artículos
Reportaje
Reseñas
Fotorreportajes
La Facultad de Estudios Superiores Aragón (FES Aragón), de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a través de su División de Estudios de Posgrado e Investigación, tiene el agrado de presentar a la comunidad de la Institución y al público en general "Voces y Saberes" en formato digital y de acceso libre y gratuito; esta publicación tiene como objetivo ofrecer un espacio para la difusión de las actividades académicas de los diversos campos de conocimiento que integran a la FES Aragón. Asimismo, busca convertirse en un medio para la reflexión, la renovación y el debate, en la medida de lo posible, de los ámbitos científico, humanístico y de las ciencias sociales que se practican en nuestra multidisciplinaria.
"Voces y Saberes" se propone como un espacio abierto a la diversidad de ideas, donde están invitados a colaborar profesores de asignatura y de carrera, técnicos académicos, investigadores, posdoctorantes, estudiantes de posgrado y de licenciatura de la FES Aragón; e incluso son bienvenidas participaciones de Instituciones académicas externas a la UNAM, como voces invitadas, con el afán de un encuentro multidisciplinario de conocimientos.
