La calle como espacio de expresión, convivencia e intercambio. El artesano urbano y su hábitat

Resumen

En los últimos tiempos, se ha puesto de moda en los discursos oficiales hablar de los espacios públicos como “sitios donde se fomenta la cohesión social a partir de la expresión artística” con la intención de lo que han dado en llamar “recuperación del espacio público”. Pero, ¿desde dónde están entendiendo dicha recuperación y cohesión social? ¿conocen la particular forma de aprendizaje del barrio/comunidad que intentan intervenir? ¿cuál es la metodología y el resultado que esperan obtener? ¿son ellos, desde su forma de entender los procesos educativos, los únicos con la capacidad de lograrlo?
El artesano, como ente social, ha sido históricamente un educador en su entorno, y la calle, el espacio natural donde se desenvuelve esta vocación; ello visibiliza su oficio, ofreciendo, además, un espacio de intercambio de saberes entre él y el usuario de su obra. En el caso del artesano urbano, adquiere una dimensión distinta, la calle es la escuela donde la práctica y la experiencia se trasmiten, se conforma la comunidad que se trasladará a otros ámbitos de la vida, es el “hábitat” natural donde el grupo se desarrolla.
Exploraremos otras formas de hacer desde la perspectiva tanto de la pedagogía y la visión antropológica de la cultura popular como de la experiencia colectiva del artesano urbano en la calle, escudriñando su origen y desarrollo a la par de la industrialización y el cientificismo imperantes.